Sonderpädagogik: Lehrermangel trifft die Förderschulen in der Region hart
SonderpädagogikOb in Langenau, Ulm oder Ehingen: Die Schülerzahlen steigen, die Zahl der Sonderpädagogen aber nicht. So bleibt den SBBZ oft nur, Stunden und Angebote zu streichen. An der Gustav-Werner-Schule ist die Situation derzeit wegen einer Krankheitswelle besonders schlecht.
In inklusiven Settings betreuen Lehrkräfte des SBBZ Lernen in Langenau auch Schülerinnen und Schüler an Regelschulen (Symbolbild).
Jonas Güttler/dpa