
Schule in Ulm: So geht es unseren Lehrern: „Ich arbeite unheimlich gern“
Zu große Klassen, Eltern, die Druck ausüben, zusätzliche Vertretungsstunden: Wie ist es um jene Menschen bestellt, die unseren Kindern etwas beibringen? Eine Lehrerin einer Ulmer Grundschule und ein Lehrer eines Gymnasiums berichten.

Lehrerin Alexandra Thißen ist seit 23 Jahren im Schuldienst. Inzwischen ist sie an der Ulmer Merian-Grundschule und kann dort pädagogische Konzepte wie das „Churer Modell“ umsetzen. Unterstützung erhält sie von Schulleitung wie Kollegium, erzählt sie.
Matthias Kessler
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