
Mangelnde Kompetenzen: Was läuft schief in Deutschlands Bildungssystem?
Die Ergebnisse von Lernstandserhebungen in Deutschland sind erschreckend: Immer öfter scheitern Schüler an Mindestanforderungen, immer öfter fehlen Grundkompetenzen. Kaum überraschend, sagen Bildungsforscher – und legen den Finger in die Wunde.

Schon in der Grundschule fehlen vielen Kindern grundlegende Kompetenzen. Auch die Art des Unterrichts hierzulande monieren Bildungsforscher.
Julian Stratenschulte/dpa