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SWP+SWP+Lage an den SBBZ
Beschämende Entwicklung für Baden-Württemberg

Bei der Versorgung mit Lehrkräften sind die Förderschulen das Schlusslicht im Land – mit weitem Abstand zu anderen Schularten. Die Politik ist Antworten schuldig.
Kommentar von
Tanja Wolter
Stuttgart
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Für Kinder mit Behinderung und ihre berufstätigen Eltern ist die Ferienzeit oft eine Herausforderung - hier ein Symbolbild. Erstmals wurde kurzfristig in diesen Sommerferien an der Schule der Lebensfreude in Lubolz ein Betreuungsangebot eingerichtet. Dauerbrenner Inklusion: Nicht alle sind davon überzeugt, dass Schulkinder mit und ohne Behinderung gemeinsam lernen können. Foto: dpa Umstritten bei Eltern und Lehrern gleichermaßen: die Inklusion. Statt in Förderschulen separat sollen Kinder mit Behinderungen gemeinsam mit Kindern an normalen Regelschulen lernen. Archivfoto: dpa

An Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) ist ein Regelbetrieb mangels Lehrkräften oft nicht mehr möglich (Symbolbild).

Uwe Anspach/dpa