Daten aus BW: Ein Drittel der Kinder kann schlecht Deutsch
Daten aus BWDaten der verpflichtenden Einschulungsuntersuchung zeigen: Ein Drittel der Vorschulkinder hat einen intensiven sprachlichen Förderbedarf.
Intensiver Förderbedarf: Viele Kinder kommen in die Schule, obwohl sie dem Unterricht sprachlich teilweise nicht folgen können.
Marijan Murat/dpa